随着信息时代的来临，人类的做事方式、生活方式和思维 方式都发生了深刻的变化，经济发展方式也随之转型。教育作 为人类生活的“精神支柱”，作为经济发展的“动力源泉”，也应 顺应时代发展需求而进行积极转型。培训学校的转型的关键环节在于 学校转型升级。
“培训学校的转型升级”的关键词是“转型”与“升级”。“转型”指 的是转变学校发展方式，特别是转变学校的运行模式；“升级” 指的是提升学校的办学效益，特别是提升培训学校的教育质量。近 年来，由于国家加大教育投入，虽然每所培训学校都得到发展，但是 就整体来看，学校发展仍不平衡，即使是发展相对较好的学校 也存在很多问题，迫切需要进一步转变教育理念、管理方式、教 育行为、学习方式，使其教育质量得到全面提升，并在此基础上 建立起适合时代发展要求、满足学生成长需要的学校文化。
在培训学校转型升级的关键期，校长起着重要作用。校长是学 校的精神之魂、发展之魂，也是学校转型升级之魂。在学校转型 升级的过程中，校长的观点、举措直接影响着培训学校转型升级的 水平。校长如何把握机遇，推进学校转型升级？这需要大智慧， 也需要大胆识。本期我们约请几位校长就这一问题发表意见， 以期探寻学校转型升级的良策。
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