昂立培训学校主管月份考核表

宣传主管月份考核表

编号:

姓名：	性别：	分校：	入职时间:	得分
考核方向	具体事项		考核情况说明
非专业要求    15分	1、仪容仪表
	2、语言表达能力
	3、心态：积极主动、吃苦耐劳、任劳任怨
	4、所在分校卫生环境
	5、考勤
专业知识        20分	1、对所辖范围宣传区域的了解（周边学校、社区）
	2、常用宣传手段的熟知运用
	3、熟知宣传注意事项与实施要点
	4、学校开设课程、教学特色、价格、公开课时间、开课时间
	5、对当期宣传主题、活动、优惠政策的理解与执行
专业能力    50分	1、交招生结果能力：新招生任务完成情况
	新招生任务完成比例排名
	2、宣传造势能力：同期与同业竞争对手宣传气势对比
	宣传达到效果与预期效果对比
	3、同业竞争能力：同业竞争对手调查总结
	对同业竞争对手宣传情况调查及应对
	4、培养临时宣传人员能力：对临时宣传人员的招聘、培训、监察、考核
	优秀临时宣传人员储备情况
	5、宣传表格记录：宣传日志、签到考勤表
	宣传工资制作、审核
	6、分析能力：学员招生渠道来源统计、分析
	学员招生渠道成本分析
	所辖区域范围内宣传方式的效果评估
其他能力    15分	1、创新能力：宣传手段的创新和变化
	对总体宣传制度、策略、执行力的有效建议
	2、与执法相关部门的沟通与协调能力
	3、组织安排、现场协调能力
	4、项目谈判沟通能力（学校、社区合作，集团培训）
	5、学习能力：培训及考核成绩

合计:分

备注:上表的总分值为100分,请相关填表人务必认真填写

其他需说明内容可填写在下放空白处

填表人:                                                                          时间:

C: 主管考核

             a 分校主管考核细则

姓名：

性别：

分校：

入职时间:

得分

考核部门

考核方向

具体事项

评分分类

硬    性    考    核    ︵    85分    ︶

责    任    心    (8分)

1.报表信息准确性、完整性(2分)

不好0

一般0.5

好1.5

非常好2

分校管理中心、财务部

2.上班、开会及参加校活动迟到情况(2分)

经常0

较少0.5

偶尔1.5

从不2

分校管理中心及相关部门

3.参与宣传、值班、打扫卫生情况(2分)

从不0

较少1.0

经常2

分校员工评议、宣传部、相关部门

4.分校卫生考核(2分)

(遵照相关分校卫生管理标准)

分校管理中心

统    筹    能    力    (30分)

月招生目标的分析能力及招生方案（根据其计划）依据配表(10分)

完成情况：

分校管理中心

月预算、决算,依据表格(含成本控制)(8分)

很不准确2

比较准确5

很准确8分

分校管理中心

周计划管理

工作重点把握能力(4分)

不能把握1

勉强把握2.5

把握良好4

分校管理中心

周计划表填写(3分)

填写不清楚1

基本清楚2

很清楚3

分校管理中心

周计划完成情况(5分)

3/5没有完成1

2/5没有完成

1/5没有完成5

分校管理中心

执    行    能    力    (20分)

交结果

招收新生情况(3分)

固定标准,由分校管理中心、总校财务输出，超出3+1分，达到3分，未完成0分，排名前三位再加1分，此项分数可超过总分

分校管理中心汇总

续班率情况(3分)

收入情况(3分)

利润率情况(5分)

上下传达能力,周会会后落实情况(3分)

没有落实0

部分下属不知道1

完全落实2

分校管理中心、行政部、宣传部抽查

服务意识,各种活动参与情况(3分)

(参照统计表)

各布置部门和相关部门打分

学习能力    (15分)

参加各种培训.会议的考勤和考核成绩(5分)

遵照统计结果

行政部为主，宣传部及其他相关部门

总结每月上交的工作成绩报告和案例成绩(5分)

没有上交0

上交数不到平均数的2/3的3

良好的5分

分校管理中心

应变能力和培训主题相关的案例成绩(5分)

遵照统计结果

分校管理中心

培养下属的能力(8分)

预备主管个数(3分)

每培养出一个加1分

人力资源部、分校管理中心

分校文员、宣传员的合格、优秀等的情况(5分)

培养1名优秀加2分，一名合格加1分

人力资源部、分校管理中心

突发事件处理(4分)

遵照月统计记录，案例

以实际解决突发事件能力为依据参照案例

分校管理中心，行政部所接的处理不善的投诉

软    性    考    核    15分

心态    (15分)

勇于承担责任的心态(3分)

不承担0

较少承担2

较好承担3

分校管理中心（也可征询其他部门意见）

谦虚的心态(3分)

高傲0

比较谦虚2

很谦虚3

分校管理中心、学校其他部门

克服困难的心态(2分)

被困难克服0

可以面对1

勇于克服3

分校管理中心、学校其他部门

互帮互助的共享的心态(3分)

不愿共享0

勉强共享1

积极共享3

分校管理中心、学校其他部门

沟通能力“360度”考核,下属,同级,上级,学生,家长打分(4分)

参照学校所做的学生调查表、教师调查表、分校员工调查表打分的实际反映情况

分校管理中心、教学管理中心

附加分    5分

语言表达(2分)

标准:可以很好的运用普通话进行沟通,语言逻辑思维能力强

普通话标准，且坚持用普通话交流1分，沟通能力强表达清楚1分（达到就有分）

分校管理中心、学校其他部门的监察、检查

执行效率(3分)

上级领导交代的事情可以良好的在约定时间内完成

完成情况好且有超值情况3分，按时按质完成2分，完成一部分1分，未完成0分

分校管理中心、学校其他布置任务的部门

1、  此表应按照达到所列的实际情况打分，情况十分严重可倒扣分；

2、  各打分部门应于每月2日前将表格交于人力资源部，人力资源部汇总后于每月5日前将处理决定体现于当月工资中；

3、  相关部门平时无表格的检查应以书面形式交于分校管理中心汇总。              

                                                            合计:分

备注:上表的总体分值为100分.填写该表的相关责任人务必本着认真、负责的态度.填写                  填表人:

             b 分校主管月考核表

分校主管月份考核表（试行）

编号：

姓名：		性别：	分校：	入职时间:							得分
考核方向		具体事项		评分分类
硬    性    考    核    ︵    85分    ︶	责    任    心    (8分)	1.报表信息准确性、完整性(2分)		不好0	一般0.5			好1.5		非常好2
		2.上班、开会及参加校活动迟到情况(2分)		经常0	较少0.5			偶尔1.5		从不2
		3.参与宣传、值班、打扫卫生情况(2分)		从不0	较少1.0					经常2
		4.分校卫生考核(2分)		(遵照相关分校卫生管理标准)
	统    筹    能    力    (30分)	月招生目标的分解能力及招生方案（根据其计）依据配表(10分)		完成情况：
		月预算、决算,依据表格(含成本控制)(8分)		很不准确2			比较准确5		很准确8分
		周计划管理	工作重点把握能力(4分)	不能把握1			勉强把握2.5		把握良好4
			周计划表填写(3分)	填写不清楚1			基本清楚2		很清楚3
			周计划完成情况(5分)	3/5没有完成1			2/5没有完成		1/5没有完成5
	执    行    力    (20分)	交结果	招收新生情况(3分)	固定标准,由总校财务输出
			续班率情况(3分)
			收入情况(3分)
			利润率情况(5分)
		上下传达能力,周会会后落实情况(3分)		没有落实0		部分下属不知道1			完全落实2
		服务意识,各种活动参与情况(3分)		(参照统计表)
	学习能力    (15分)	参加各种培训.会议的考勤和考核成绩(5分)		遵照统计结果
		总结每月上交的工作成绩报告和案例成绩(5分)		没有上交0		上交数不到平均数的2/3的3				良好的5分
		应变能力和培训相关的案例成绩(5分)		遵照统计结果
	培养下属的能力(8分)	预备主管个数(3分)		没有一人0		没有达到但差距不大2				完成3
		分校文员、宣传员的合格、优秀等的情况(5分)		遵照实际情况
	突发事件处理(4分)	遵照月统计记录		以实际解决突发事件能力为依据
软    性    考    核    15分	心态    (15分)	勇于承担责任的心态(3分)		不承担0			较少承担2		较好承担3
		谦虚的心态(3分)		高傲0			比较谦虚2		很谦虚3
		克服困难的心态(2分)		被困难克服0			可以面对1		勇于克服3
		互帮互助的共享的心态(3分)		不愿共享0			勉强共享1		积极共享3
		沟通能力“360度”考核,下属,同级,上级,学生,家长打分(4分)		遵照实际反映情况
附加分    5分	语言表达(2分)	标准:可以很好的运用普通话进行沟通,语言逻辑思维能力强		遵照实际情况
	执行效率(3分)	上级领导交代的事情可以良好的在约定时间内完成		遵照实际情况

合计:分

备注:上表的总体分值为100分.填写该表的相关责任人务必本着认真、负责的态度.填写

填表人:

          c 教务对主管评议表

教务对主管评议表

被评议主管姓名：                   填表日期：

所在分校名称：

评议项目	评议内容	得分情况
		优秀    3分	良好    2分	一般    1分	较差    0分
教务	1、与教务部工作的配合及态度；
	2、对教师签到表的监督，准确核算教师工资；
	3、对学员考勤的监督，督促教师及时与学员沟通；
	4、教师听课情况的记录和反映；
	5、新教师的学员回访，问题上报工作  ；
	6、各类教务表格的及时上报及正确率。
合   计：

             d 宣传员人对主管评议表

宣传人员对主管评议表

被评议主管姓名：                   填表日期：

所在分校名称：

评议项目	评议内容	得分情况
		优秀    3分	良好    2分	一般    1分	较差    0分
宣       传	1、与总部宣传工作的配合；
	2、分校宣传工作的监查；
	3、各类活动的分校传达；
	4、与宣传部门的及时沟通，及意见反馈；
	5、分校宣传员工资的控制及监督；
合   计：

             e 员工对主管评议表

被评议主管姓名：                   填表日期：

所在分校名称：

评议项目	评议内容	得分情况
		优秀    3分	良好    2分	一般    1分	较差    0分
品       行	1、  遵守学校的各项规章制度，起模范带头作用；
	2、无损害学校的行为；
	3、与同事关系融洽，主动关心帮助同事；
	4、表里如一、言行一致；
形    象	1、能用普通话与人交流；
	2、衣着得体；
	3、积极向上，富有朝气活力；
工    作    表    现	1、工作计划性强，效率高；
	2、能够积极主动的按时按质完成任务；
	3、能够主动保持辖区的卫生环境的整洁；
	4、能够积极配合其他部门开展工作；
态    度    表    现	1、态度认真、踏实、工作积极主动；
	2、有敬业精神，不斤斤计较、推诿；
合计：